Kinder müssen an die wilden, wirtschaftlich wertvollen Obst- und Beerenpflanzen des Waldes sowie an die im Wald wachsenden Pilze herangeführt werden.
Es ist notwendig
Indem Sie diese einfachen Richtlinien befolgen, können Sie Ihre Kinder von Computerbildschirmen entfernen und sie mit etwas Lustigem und Belohnendem beschäftigen
Anleitung
Schritt 1
Zusammen mit den Kindern können Sie ein Album "Pilze unseres Waldes" zusammenstellen, in dem Sie schreiben können, welche Pilze im Wald gefunden werden, welche essbar und welche schädlich sind. In dasselbe Album können Sie alle Arten von essbaren und giftigen Pilzen.
Schritt 2
Auf der Wiese können Sie die charakteristischen Merkmale von Trocken-, Überschwemmungs- und Waldwiesen kennenlernen, mit der Artenvielfalt der Vegetation können Sie die wirtschaftliche Eignung der Wiese bestimmen.
Schritt 3
Um die quantitative und qualitative Zusammensetzung des Grasbestandes der Wiese genauer zu bestimmen, kann wieder die Methode der Testparzellen angewendet werden. In diesem Fall ist das Testgelände sehr klein. Es ist sehr einfach, die Website zu verlegen. Lassen Sie die Kinder ihren eigenen Rahmen herstellen, dessen Innenseite gleich sein sollte (50 cm lang und 50 cm breit).
Gehen Sie zu Beginn des Sommers mit den Kindern auf die Wiese, deren wirtschaftlicher Wert Sie ermitteln möchten, und legen Sie den Rahmen an den charakteristischsten Stellen der Wiese auf den Boden, damit sich keine zerknitterten Pflanzen im Rahmen befinden. Gerahmte Pflanzen werden geschnitten und getrocknet.
Schritt 4
Wenn das Heu trocken ist, wird es gewogen und die Heumenge wird von einem Hektar Wiese berechnet.
So wird die Produktivität der Wiese bestimmt. Aber zur Produktivität der Wiese muss man auch eine Bewertung ihrer Qualität hinzufügen. Dies geschieht auf folgende Weise. Mit Hilfe eines Rahmens auf der Wiese wird von einem ein Quadratmeter großen Testgelände ein Mähgut genommen. M. Ukos wird in Papier gewickelt und bereits zu Hause in Teilen gewogen: separat gewogene Heukörner, separat Hülsenfrüchte, Seggen und Kräuter. Danach wird jede Pflanzengruppe getrocknet und im trockenen Zustand erneut gewogen.
Schritt 5
Bei Ausflügen zu einem Stausee, einem Sumpf, einem Torfmoor können Kinder auf der Wasseroberfläche schwimmende Wasserlinsen, Seerosen, Schilf, Schilf usw. beobachten. Durch den Vergleich von Wasserpflanzen mit Pflanzen, die an trockenen Orten leben und die Lebensräume von Wasserpflanzen und Landpflanzen verglichen werden, beginnen Kinder zu verstehen, dass jede Pflanze dort lebt, wo die Bedingungen für ihr Leben notwendig sind.
Bei der Erkundung des nächstgelegenen Stausees können Sie die Anpassungsfähigkeit verschiedener Pflanzen an das Wasserleben kennenlernen, das Wachstum des Stausees und seine Umwandlung in einen Sumpf verfolgen und Sedimente am Boden solcher Stauseen erkunden.
Schritt 6
Es gibt sehr einfache Möglichkeiten, den Nutzen einer bestimmten Pflanze zu bestimmen.
So kann beispielsweise das Vorhandensein von Kautschuk in einer Pflanze vermutet werden, wenn die Pflanze Milchsaft enthält.
Eine ätherische Ölpflanze kann eine Pflanze sein, die beim Reiben ihrer Blätter einen stechenden Geruch verströmt und einen Saft abgibt, der einen Ölfleck auf dem Papier hinterlässt, der nach einer Weile verschwindet.
Gerbpflanzen verdunkeln beim Schneiden die Klinge eines Messers (die Klinge wird blau und wird, wenn sie nicht abgewischt wird, schwarz).
Faserige Pflanzen haben Fasern, die am häufigsten im äußeren Teil des Stängels zu finden sind. Daher kann jedes Kraut mit einem hohen und geraden Stiel auf Ballaststoffe getestet werden. Darüber hinaus finden sich Pflanzenfasern in Blattadern, Wurzeln und Rhizomen, beispielsweise in einigen Sumpfpflanzen und Farnen.
Baumwollähnliche Fasern finden sich in Form von haarähnlichen Anhängseln von Samen und Früchten beispielsweise in Weidenröschen, Sumpfwollgras, in Pappeln und in vielen ihrer Arten. Sie können Ballaststoffe in einer Pflanze finden, indem Sie sie in einer 1% igen Lösung (10 g pro 1 l Wasser) Natronlauge kochen.
Schritt 7
Machen Sie Ihre Kinder im Sommer auf die interessanteste Gelegenheit aufmerksam, wirtschaftlich wertvolle Wildpflanzen zu studieren.
Schritt 8
Viele Beeren enthalten spezielle Substanzen, die Vitamine genannt werden, was ins Russische übersetzt "Lebensträger" bedeutet. Ihr Fehlen in der menschlichen Nahrung verursacht bei Erwachsenen und insbesondere bei Kindern schwere Krankheiten.
Besonders viel Vitamin C ist in Beeren und anderen Pflanzenteilen enthalten – ein antiskorbutisches Vitamin.
Vor allem in Hagebutten, schwarzen Johannisbeeren und Irisblättern.
