Das Problem der Schreibqualität steht allen Schulkindern gegenüber. Das Bildungssystem selbst zielt nun nicht mehr auf das Verstehen, sondern auf das Auswendiglernen von Regeln und Texten. Das Cramming selbst ist nützlich, aber nicht in allen Fällen. Kinder, die die Regeln der russischen Sprache perfekt kennen, machen Fehler in Diktaten und Aufsätzen. Daher sollte man sich nicht auf die Schule als Wissenshochburg verlassen. Nehmen Sie die Alphabetisierung Ihres Kindes selbst in die Hand.
Anleitung
Schritt 1
Die erste Grundregel ist, Ihr Kind nicht auf die falsche Schreibweise hinzuweisen. Aus rein psychologischer Sicht wird Ihr Satz "Hier ist es nicht" b ", sondern" p "wird geschrieben" als bejahend wahrgenommen, dh im Unterbewusstsein des Kindes wird verschoben, dass es notwendig war zu schreiben " b".
Schritt 2
Geben Sie dem Schüler Vorleseaufgaben. Am häufigsten treten Lese- und Schreibprobleme bei Personen auf, die an einer beeinträchtigten Hörwahrnehmung leiden. Je mehr ein Kind laut vorliest, desto mehr beginnt es, die Struktur der Sprache zu erkennen.
Schritt 3
Lesen Sie es selbst laut vor. Bringen Sie ihm bei, den Text nach Gehör hervorzuheben, die ersten Sätze, dann die Wörter und erst danach mit dem Studium der Silben und Laute fortzufahren. Unser Bildungssystem funktionierte lange Zeit in die entgegengesetzte Richtung – vom Besonderen zum Allgemeinen. Normalerweise beginnt das Schreibenlernen mit dem Studium von Lauten, dann Silben und erst danach lernen sie Wörter und Sätze. Dies ist nicht ganz richtig.
Schritt 4
Diktate durchführen. Es gibt viele praktische Übungen in einem Schulbuch. Lesen Sie deutlich. Je jünger das Kind, desto langsamer das Diktat. Beobachten Sie, wie das Kind schreibt. Wenn Sie sehen, dass er den falschen Buchstaben zeichnet, beachten Sie, dass hier der Buchstabe "a" oder "o" geschrieben ist. Nochmals, sag es nicht falsch. Lassen Sie das Kind nur die richtige Schreibweise kennen.
Schritt 5
Ein bekannter Methodologe Tikhomirov hat eine sehr effektive Methodik entwickelt, die vielen Lehrern hilft, den Analphabetismus von Schulkindern erfolgreich zu bekämpfen. Rein praktisch ist diese Theorie wie folgt: Fordern Sie Ihr Kind auf, einen beliebigen Text zu lesen, nicht wie wir es normalerweise sagen, sondern wörtlich - wie wir schreiben. Diese Technik wird als Rechtschreiblesen bezeichnet. Sie brauchen keine Angst zu haben, dass das Kind immer spricht, während es liest. Er ist sich durchaus bewusst, dass wir anders schreiben als wir sprechen. Das Kind muss die Wörter in Silben zerlegen und die Wörter aussprechen, wobei ihre Bestandteile hervorgehoben werden, aber dies muss schnell genug geschehen. Bei dieser Übung verwendet das Kind drei Arten von Gedächtnis gleichzeitig: motorisch, auditiv und visuell.
Schritt 6
Verwenden Sie für diese Lektüre nur Werke von Klassikern, die von renommierten Verlagen veröffentlicht wurden. Die Wahrscheinlichkeit, dass Sie dabei auf einen zunächst ungebildeten Text stoßen, ist sehr gering. Üben Sie das Lesen der Rechtschreibung regelmäßig, indem Sie persönlich anwesend sind. Wenn Sie hören, dass das Kind nicht so gelesen hat, wie es geschrieben ist (z. B. keine Kuh, sondern eine Karova), korrigieren Sie es vorsichtig und bitten Sie es, das Wort noch einmal zu lesen. Zwingen Sie Ihr Kind nicht, zu lange zu lernen. Bis zu 10 Jahren reichen 10-15 Minuten, nach - mehr als 15 Minuten.
