Erwachsene denken manchmal nicht einmal, dass sie mathematische Konzepte in der Sprache verwenden. Sie sprechen ruhig über die Fläche einer Wohnung oder eines Grundstücks, ohne zu denken, dass das Kind dies möglicherweise nicht versteht. In der Zwischenzeit braucht ein Kind das Konzept der Fläche, wenn es Geometrie, Physik, Geographie und eine Reihe anderer Wissenschaften studiert.
Es ist notwendig
- - Weißes Papier;
- - buntes Papier;
- - Bleistift;
- - Herrscher;
- - die Kleidung:
- - Möbel;
- - Berghüttengebiet;
- - Haushaltsgegenstände.
- - Gartenwerkzeuge.
Anleitung
Schritt 1
Bringen Sie Ihrem Kind bei, verschiedene Objekte zu messen. Wenn ihm der Prozess alleine nicht zusagt, überlege dir praktische Aufgaben oder erschaffe Spielsituationen. Bitten Sie ihn zum Beispiel, herauszufinden, ob der Tisch, den Sie dort herausnehmen möchten, durch das Country Gate geht. Dazu müssen Sie die Abmessungen des Tisches und des Wickets kennen. Erklären Sie, dass die Nullmarke mit der Ecke des Tisches und dem Ende des Pfostens übereinstimmen sollte, der das Wicket definiert. Bitten Sie Ihr Kind, die Ergebnisse aufzuschreiben und zu vergleichen. Er wird es mit Leichtigkeit tun, wenn er bereits zählen kann.
Schritt 2
Fragen Sie Ihren Assistenten, ob in der Ecke, an der Sie ihn platzieren möchten, genügend Platz für einen Tisch ist. Sagen Sie, dass Sie dafür die Fläche des Tisches selbst und den dafür vorgesehenen Platz im Land kennen müssen. Sie kennen bereits eine Einheitsgröße, aber reicht das? Höchstwahrscheinlich wird das Kind selbst verstehen, dass Sie nicht nur die Länge, sondern auch die Breite des Tisches kennen müssen. Bitten Sie ihn, es zu messen und das Ergebnis aufzuschreiben.
Schritt 3
Bitten Sie Ihr Kind, eine Fläche auf dem Boden im Raum zu zeichnen, in die der Tisch passt. Lass ihn mit normaler Kreide machen. Als Ergebnis erhalten Sie ein Rechteck, das dieselbe Fläche auf dem Boden einnimmt wie der Tisch. Erklären Sie, dass die Fläche innerhalb der gezeichneten Linie liegt. Es kann gezählt werden.
Schritt 4
Zeigen Sie, wie die Fläche berechnet wird. Dazu muss jede Seite in gleiche Segmente unterteilt werden - zum Beispiel jeweils 1 cm. Das kann man sich vorstellen, oder man kann aus Millimeterpapier genau das gleiche Quadrat ausschneiden. Zeigen Sie Ihrem Schüler den einfachsten Weg, die Fläche eines Quadrats oder Rechtecks zu berechnen. Dazu müssen Sie die Längen der Seiten multiplizieren. Ist die Figur nicht zu groß, kann das Kind das Ergebnis durch Zählen der kleinen Quadrate überprüfen.
Schritt 5
Erklären Sie, dass Sie die Länge und Breite mit einem normalen Lineal oder Maßband gemessen haben. Achten Sie beim Kind darauf, dass die Teilungen dort alle 1 cm angebracht sind. Mit einem Lineal mit exakt gleichen Teilungen haben Sie die Breite des Objekts gemessen. Sie haben die resultierende Form in kleine 1-cm-Quadrate unterteilt. Ein solches Quadrat wird Quadratzentimeter genannt. Es gibt auch Quadratdezimeter, Meter und Kilometer. Für den Moment reichen diese Namen für das Kind.
Schritt 6
Es ist auch möglich, zu anderen Themen zu erklären, was ein Bereich ist. Sagen Sie Ihrem Kind zum Beispiel, dass Sie einen Schal einer bestimmten Größe nähen möchten, wissen aber nicht, ob das restliche Stoffstück vom Kleid reicht. Bitten Sie Ihr Kind, einen Streifen auf Papier zu zeichnen, der der Größe des Schals entspricht. Was sich innerhalb der Linien befindet, wird als Fläche bezeichnet. Lassen Sie Ihre Assistentin einen Streifen zuschneiden und auf den Stoff legen. Erklären Sie, wie Sie die Fläche ohne Muster berechnen.
Schritt 7
Verwenden Sie didaktische Spiele. Schneiden Sie ein Rechteck aus Pappe und ein paar kleinere geometrische Formen aus farbigem Papier aus. Bitten Sie das Kind zu antworten, ob es möglich ist, alle oder nur einen Teil auf die große Karte zu setzen. Voraussetzung für eine solche Spielübung sollte sein, dass die Figuren nicht anprobiert werden können, sondern alles vorab festgelegt werden muss. Bitten Sie Ihr Kind, sie zu messen und bestimmen Sie dann die Fläche, die jede Figur auf der Karte einnehmen wird.
