Die richtige Ausbildung des objektlogischen Denkens bei einem Kind beginnt damit, ihm zu erklären, was ein Objekt ist. Wie unterscheidet es sich von Phänomenen, welche Eigenschaften und Attribute haben Objekte? Dies lässt sich am besten anhand von Beispielen erklären.
Anleitung
Schritt 1
Heben Sie ein oder zwei Gegenstände auf, mit denen Ihr Kind vertraut ist. Dies können Spielzeuge oder seine persönlichen Gegenstände sein. Erklären Sie, dass das, was Sie ihm zeigen, Objekte genannt werden. Bitten Sie ihn, selbst Objekte aus seiner Umgebung zu benennen. Stellen Sie in der ersten Lektion sicher, dass das Kind versteht, dass Objekte ihren Namen nicht ändern, da sie so genannt werden.
Schritt 2
Erklären Sie den Hauptunterschied zwischen Objekten und Phänomenen – dass Objekte mit den Händen berührt werden können. Erweitern Sie nach und nach das Spektrum der Dinge, auf die Sie das Kind aufmerksam machen können und erklären Sie, dass es sich auch um Objekte handelt. In diesem Fall muss das Baby verstehen, dass Gegenstände auch so sind, dass sie nicht berührt werden können. Zum Beispiel ein Flugzeug am Himmel. Es ist nicht erreichbar, aber es bleibt ein Objekt. Oder ein Ding, das in einem Schrank eingeschlossen ist: Man kann es auch nicht anfassen, aber es ist auch ein Objekt.
Schritt 3
Bringen Sie Ihrem Kind gleichzeitig bei, verschiedene Gegenstände miteinander zu vergleichen. Einer ist länger, der andere kürzer. Einer ist schwerer, der andere leichter. Achten Sie darauf, dass die Objekte in unterschiedlichen Farben bemalt sind. Zeigen Sie am Beispiel eines Kinderbaukastens, dass alle Teile Objekte sind. Aber aus ihnen können Sie ein beliebiges Objekt zusammenbauen und dann wieder in seine Einzelteile zerlegen - Details.
Schritt 4
Versuchen Sie, schrittweise vorzugehen, während Sie Ihr Kind unterrichten. Machen Sie Ihre Sitzungen nicht zu lang. Es ist wünschenswert, dass sie kürzer, aber häufiger sind. Erinnern Sie das Kind tagsüber an die Erklärung und bitten Sie es, seine Objekte aus der Umgebung zu benennen. Fragen Sie ihn nach den Phänomenen, nach Tag und Nacht, nach der Jahreszeit, damit das Baby sie von Objekten unterscheiden kann.
Schritt 5
Bitten Sie Ihr Kind, so viele Dinge um es herum wie möglich zu benennen. Dies wird helfen, Wortschatz zu entwickeln und seinen Horizont zu erweitern. Bei der Aufnahme des Materials muss das Kind die von ihm gerufenen Gegenstände berühren und untersuchen. Wenn das Thema aus mehreren Teilen besteht, benennen Sie diese Teile.
Schritt 6
Versuchen Sie, den Lernprozess in Form eines Spiels zu strukturieren. Kinder lieben es zu spielen, sie entwickeln sich durch das Spielen. Dadurch wird das Kind nicht nur schnell das Konzept des Fachs beherrschen, sondern auch Spaß am Lernen haben.
