Eine intelligente Person in der Alltagssprache kann sowohl als "intellektuell" als auch als "gelehrt" bezeichnet werden. Es scheint, dass Gelehrsamkeit und Intelligenz synonym sind. Inzwischen unterscheiden sich diese Konzepte in der Bedeutung.
Der Begriff der Intelligenz kommt dem Begriff des Denkens am nächsten. Wenn Denken der eigentliche Prozess der Informationsverarbeitung durch das Gehirn ist, dann ist der Intellekt die Fähigkeit zu einer solchen Denkarbeit. Wenn man über das Intelligenzniveau dieser oder jener Person spricht, meinen sie die Entwicklung seines Denkens.
Der Begriff der Gelehrsamkeit charakterisiert das Niveau und die Breite des Wissens einer Person, die Menge an Informationen, die sie während ihres Lebens aufnehmen konnte.
Wenn wir die menschliche Psyche mit einem Computer vergleichen, kann Gelehrsamkeit mit Dateien verglichen werden, die Informationen enthalten, und Intelligenz – mit dem Betriebssystem. Die Anwesenheit des einen impliziert nicht immer das andere. Zum Beispiel kann ein Straßenkind, das nicht einmal Grundkenntnisse aus dem Schullehrplan hat, fantastische intellektuelle Fähigkeiten unter Beweis stellen, indem es Wege zum Stehlen erfindet.
Was ist wichtiger
Der Reiz der Gelehrsamkeit ist so groß, dass selbst große Wissenschaftler sie nicht immer vermeiden können. Der berühmte Erfinder Thomas Edison bot Leuten, die für ihn arbeiten wollten, einen speziellen, von ihm zusammengestellten Test an. Um die Prüfung zu bestehen, musste man sehr breite Gelehrsamkeit mitbringen, denn sie beinhaltete Fragen aus den Bereichen Geographie ("Wo die Wolga fließt"), Physik ("Wer hat die Röntgenstrahlen entdeckt"), Geschichte ("Wer ist Leonid ") und sogar Literatur ("Wie die Aeneis beginnt). Nur 35 % der Bewerber haben die Aufgabe gemeistert und eine Stelle gefunden.
Eine Person mit solch einem breiten Wissen wird als "wandelnde Bibliothek" bezeichnet. Der Vergleich ist sehr genau, denn in der Bibliothek stehen Bücher im Regal und warten darauf, dass jemand sie liest. Bis dahin bleibt alles, was in ihnen steht, ein "Totgewicht". Informationen im Gedächtnis eines Gelehrten, der sich nicht durch hohe Intelligenz auszeichnet, befinden sich in der gleichen Position.
Das Verhältnis von Intelligenz und Gelehrsamkeit
Damit das Denken funktioniert, braucht es Informationen, die man beherrschen und verarbeiten kann, daher ist der Intellekt immer „hungrig“– er ist immer auf der Suche nach neuem Wissen. Die Entwicklung der Intelligenz führt zu einer Erhöhung der Gelehrsamkeit.
Die Gelehrsamkeit hingegen, die auf passivem "mechanischem" Auswendiglernen von Tatsachen beruht, kann auf einen entwickelten Intellekt verzichten, stimuliert also seine Entwicklung nicht.
Daran müssen sich Eltern erinnern, die versuchen, dem Kind so viele Informationen wie möglich zu „legen“. Während das Kind klein ist, wird es ihm sein „enzyklopädisches Wissen“ermöglichen, vor seinen Bekannten zu prahlen, aber in Zukunft wird es weder in der Schule noch im Leben helfen.
Es ist notwendig, dem Kind Wissen zu vermitteln, aber das Auffüllen des Informationsgepäcks sollte von Spielen und Aktivitäten begleitet werden, die auf die Entwicklung des Denkens abzielen. Eine Person mit einem entwickelten Intellekt wird die Gelehrsamkeit von selbst erweitern und vertiefen.
