Die Zeit vergeht wie im Flug, und schon bald wird Ihr Kind eine Uniform anziehen, einen Rucksack mitnehmen und zur Schule gehen, um Wissen zu erwerben. Für manche Kinder ist dies ein lang ersehntes und freudiges Ereignis, für andere ist es eine Prüfung. Aber warum weigert sich das Kind kategorisch, zur Schule zu gehen?
Viele Erwachsene erinnern sich mit Wärme daran, wie sie sich auf den Schulbesuch vorbereiteten: Sie wählten eine Uniform, eine Mappe und andere Eigenschaften eines zukünftigen Schülers. Als Kinder warteten sie auf diesen Moment, denn als Schuljunge waren sie auf eine andere Ebene aufgestiegen, reifer und ernster geworden. Heutzutage wollen viele Kinder im Alter von 6-7 Jahren zur Schule gehen, aber es finden sich immer mehr Kinder, die kategorisch dagegen sind oder Angst davor haben, dass dieses Ereignis beginnt.
Warum will das Kind nicht zur Schule gehen?
Um Ihr Kind bei der Vorbereitung auf die Schule zu unterstützen und zum Lernen zu motivieren, ist es notwendig, die Gründe für den fehlenden Schulwillen des Kindes zu verstehen. Zu den Hauptgründen zählen:
- Bildung einer negativen Einstellung der Eltern zur Schule bei einem Kind. Nein, das bedeutet nicht, dass Eltern ihrem Kleinkind ständig erzählen, wie schlecht die Schule ist. Sie können es aber auch unbewusst tun, wenn sich das Kind zum Beispiel langsam fertig macht, sagen ihm die Eltern: "Aber in der Schule wird keiner auf dich warten!" Oder wenn das Kind sehr unartig ist, wird ihm gesagt: "In der Schule wirst du dafür definitiv bestraft" oder "Der Lehrer duldet deine Possen nicht und setzt dich sofort ein." So entwickelt das Kind eine Einstellung zur Schule als Ort, an dem es ständig bestraft wird. Wer will an so einen Ort gehen?
- Bildung einer Einstellung der Eltern zur Schule als Ort, an dem das Kind nicht erfolgreich sein wird. Die Besonderheit des Selbstwertgefühls von Kindern im Vorschulalter besteht darin, dass sie glauben, dass sie alles können und dass sie "knietief" sind. Wenn ein Kind ein Schüler wird, ändert sich das Selbstwertgefühl, da das Kind in der Schule Noten erhält und es beginnt, sich mit anderen zu vergleichen. Eine Veränderung des Selbstwertgefühls eines Kindes kann jedoch früher, während der aktiven Vorbereitung auf die Schule, erfolgen. Wenn einem Kind etwas nicht gelingt, sagen Erwachsene oft die Sätze: "Und wie gehst du zur Schule, wenn du nichts kannst?", "Bei einem solchen Erfolg bekommst du in der Schule nur zwei Noten!" oder "Bei solchem Erfolg in der Schule wirst du der schlechteste Schüler sein!" Natürlich sinkt das Selbstwertgefühl des Kindes und es möchte nicht an einen Ort gehen, an dem es am schlimmsten ist.
- Der Einfluss älterer Kinder. Wenn das ältere Kind Lernschwierigkeiten hat und die Eltern es vor dem jüngeren aktiv wegen schlechter Noten tadeln, kann letzteres den Eindruck bekommen, dass ihm dasselbe Schicksal bevorsteht. Außerdem kann das ältere Kind mit dem jüngeren seine Lernschwierigkeiten in der Schule teilen, erzählen, was böse und schlechte Lehrer, unhöfliche Mitschüler und im Allgemeinen "Schule scheiße" sind.
- Zu aktive Vorbereitung. Im Alter von 6-7 Jahren beginnen viele Eltern mit der aktiven intellektuellen Vorbereitung ihres Kindes auf die Schule. Vorschulkurse, Fremdsprachenunterricht, Schnelllesen, Kopfrechnen sowie Kreise und Abschnitte für eine harmonische Entwicklung, und das Kind ist so müde, dass der Gedanke, dass die Schule dazu kommt, zu Verzweiflung und Traurigkeit führt.
- Das Kind lebt zu gut zu Hause. Manche Eltern sind so sehr damit beschäftigt, dem Kind im Haus ein „Paradies“zu schaffen, dass das Kind es nicht verlassen möchte. Schließlich lieben sie ihn zu Hause, geben ihm Spielzeug, schenken ihm viel Aufmerksamkeit, schützen ihn vor verschiedenen Schwierigkeiten, verzeihen alle Streiche, erfüllen alle Launen und außerhalb des „Paradieses“muss er sich an die Schulregeln halten, einer strengen Lehrer, lernen, mit Klassenkameraden zu interagieren, das heißt, echte "Hölle". Für solche „geliebten“Kinder ist die Anpassung an die Schule in der Regel sehr schwierig und schmerzhaft, und oft werden geringe schulische Leistungen beobachtet.
Wie motiviert man ein Kind, zur Schule zu gehen?
Es gibt eine Reihe von Empfehlungen, die es Eltern ermöglichen, ihre Schulangst abzubauen, sich ein positives Bild von ihr zu machen und sie zum Schulbesuch zu motivieren:
- Über die Schule - nur positiv. Versuchen Sie, nicht negativ über die Schule zu sprechen, das Kind nicht zu erschrecken. Sie können mit Ihrem Kind Ihre Erfahrungen und positiven Emotionen über die Schule teilen, darüber sprechen, wie der 1. September gelaufen ist, was der erste Lehrer war. Es empfiehlt sich, ein paar lustige Geschichten aus dem Schulleben zu erzählen. Gleichzeitig soll alles so glaubwürdig wie möglich klingen.
- Lesen Sie mit Ihrem Kind Bücher über die Schule, schauen Sie sich Cartoons an (vor allem in dieser Hinsicht sind sowjetische Cartoons gut), studieren Sie die Verhaltensregeln in der Schule, wie der Unterricht abgehalten wird, wie Sie sich im Unterricht verhalten können. Je mehr das Kind weiß, desto weniger Unsicherheit macht ihm Angst.
- Schule spielen: Lass ihn Schüler sein, Lehrer. Sie können ein Portfolio sammeln: Was in der Schule nützlich ist und was nicht.
- Ein ausgezeichneter Schritt wäre, die Schule zu besuchen, in der er mit dem Kind lernen wird, es dem Lehrer vorzustellen und ihm das Klassenzimmer zu zeigen, in dem der Unterricht stattfinden wird.
- Versuchen Sie, das Kind so weit wie möglich in die Vorbereitung auf die Schule einzubeziehen. Lassen Sie ihn einen Rucksack, ein Federmäppchen, eine Uniform, Lehrbuchhüllen, Kugelschreiber, Bleistifte und andere Schreibwaren auswählen.
- Um öfter daran zu erinnern, dass die Schule eine wichtige Phase ist, dass es gut und ehrenhaft ist, ein Schüler zu sein, dass ein Kind reifer und schlauer wird, wenn es zur Schule geht.
- Vergleichen Sie das Kind nicht mit anderen gleichaltrigen Kindern: „Dascha zählt schon Integrale, aber Sie können nicht einmal 3 + 2 zählen“. Kinder im Alter von 6-7 Jahren entwickeln sich ungleichmäßig, und für jemanden reicht es, einmal zu sehen, um zu meistern, während jemand viel mehr Zeit braucht. Daher ist es wichtig, das Kind für seinen Erfolg zu loben und es zu motivieren, weiter zu lernen: „Früher konnte man Silben lesen, aber jetzt liest man fast wie ein Erwachsener. Gut gemacht, dass du es versuchst, weiter so!".
Wenn Sie die Situation nicht verschlimmern, um rechtzeitig den Grund für die mangelnde Bereitschaft des Kindes, zur Schule zu gehen, zu erkennen und Maßnahmen zu ergreifen, wird es ihm leichter fallen, sich in der Schule anzupassen und das Programm erfolgreich zu meistern. Es ist wichtig, sich daran zu erinnern, dass der zukünftige Erfolg des Kindes weitgehend von den Eltern abhängt, einschließlich ihrer Unterstützung und ihres Vertrauens in seine Stärke.
