Ein hochbegabtes Kind in einer Familie ist für Eltern Freude und Problem zugleich. Er unterscheidet sich von anderen Kindern durch seine gesteigerte Neugier, das Bedürfnis, sich in kürzester Zeit Wissen anzueignen, eine kritische Haltung sich selbst und anderen gegenüber. Für ein hochbegabtes Kind ist es schwierig, in einer Gleichaltrigengruppe zu interagieren, weil seine Interessen unterscheiden sich deutlich von denen aller anderen Kinder. Ein gut organisierter Erziehungsprozess hilft, diese Gabe zu bewahren, ein Kind zu werden, das nicht nur in der Schule erfolgreich ist, sondern auch in der Gesellschaft akzeptiert wird.
Anweisungen
Schritt 1
Es ist bekannt, dass Kinder mit den gleichen Neigungen geboren werden, d.h. haben annähernd gleiche Möglichkeiten zur Entwicklung von Fähigkeiten. Damit sich Hochbegabung manifestieren kann, müssen Bedingungen für die Entwicklung dieser Fähigkeiten geschaffen werden. Kein Wunder, dass die Etymologie des Begriffs Hochbegabung von der Wurzel „Geschenk“kommt, d.h. Eltern oder Erzieher können dem Kind die Möglichkeit geben, hochbegabt zu werden. Solche Bedingungen können absichtlich geschaffen werden, oder das Kind lebt zunächst in einer Familie z Formen des Bildes, die ihn am meisten befriedigen.
Schritt 2
Die von Erwachsenen erhaltenen Gaben müssen geschult, entwickelt und ständig gefördert werden. Wichtig ist auch die emotionale Unterstützung der Eltern - Freude am Erfolg des Kindes; und Möglichkeiten zur methodischen Unterstützung, d.h. rechtzeitige Befriedigung des Wunsches des Kindes, Kenntnisse über die Beherrschung neuer bildgebender Verfahren oder die Entwicklung sportlicher Fähigkeiten zu erlangen. Dies erfordert zusätzliche Investitionen und Mittel von den Eltern, um die Fähigkeiten zu erhalten und zu entwickeln.
Schritt 3
Um Hochbegabung zu erhalten und sozialen Erfolg zu gestalten, muss ein Kind in einem Team von Gleichaltrigen erzogen werden. In einem gewöhnlichen Kindergarten oder in einer allgemeinbildenden Schule kann er Kommunikations- und Kognitionsschwierigkeiten haben, weil die Wahrnehmung von Bildungsmaterial erfolgt auf einer anderen intellektuellen Ebene, und ein solches Kind kann meistens nicht spielen. Lehrer beschweren sich über ihn: Er stellt unangenehme Fragen, antwortet am schnellsten in der Klasse (lässt andere Kinder nicht nachdenken, findet die richtige Antwort), drückt seinen Standpunkt aus, der sich von den anderen unterscheidet. Daher sollte das Niveau der intellektuellen Entwicklung der Kinder im Team ungefähr dem seinen entsprechen. Für ein solches Kind ist eine Schule oder Klasse für Hochbegabte geeignet.
Schritt 4
Ein begabtes Kind lebt mit seinen Ideen, Reflexionen. Er hat eine reiche innere Welt. Aber gleichzeitig achtet er oft nicht auf Kleinigkeiten wie das Aussehen. Gedankenverloren zieht er sich ein Hemd von links oder verschiedene Socken an. Es ist wichtig, Genauigkeit von der frühen Kindheit an zu erziehen. Achten Sie bei der Arbeit mit Farben nicht nur auf das Arbeitsergebnis, sondern auch auf den sauberen Arbeitsplatz des Kindes, auf Kleidung, die keine Flecken aufweisen sollte. Dem Kind nicht nur die Schönheit der Kreativität zu zeigen, sondern auch sich selbst, das "durch Kleidung" in der Gesellschaft akzeptiert wird.
