Ein Kind aufzuziehen ist nicht einfach. Aber manchmal sind wir selbst der Grund für die Launen des Kindes. Schließlich betrachten wir das Verhalten des Babys oft aus der Höhe unseres Alters, unserer Erfahrung und physiologischen Entwicklung. Hier sind 10 der häufigsten Fehler, die Eltern machen, ohne über ihre Bedeutung nachzudenken. Beantworten Sie diese Fragen selbst, bevor Sie mit Ihrem Kind schimpfen.
Anweisungen
Schritt 1
Sind unsere Anforderungen dem Alter des Kindes angemessen? Ein kleines Kind hat keine Geduld. Ihr Wille entwickelt sich erst im Alter von 9-10 Jahren. Daher macht es keinen Sinn, von einem Vorschulkind spartanische Zurückhaltung zu fordern, Ihre Bitten sind meist zunächst zum Scheitern verurteilt.
Schritt 2
Verstehen wir die Gründe für das Verhalten eines bestimmten Kindes? Berücksichtigen wir seine Bedürfnisse und Interessen? Die Betrachtung des Problems aus der Perspektive eines Kindes führt zwangsläufig, wenn nicht zum gewünschten Ergebnis, so doch zumindest zu einem Kompromiss zwischen den Parteien.
Schritt 3
Schauen wir immer auf die körperliche Verfassung des Kindes? Er kann hungrig, müde oder besorgt sein. So lächerlich uns Kindheitsängste auch erscheinen mögen, sie müssen ernst genommen werden und von Anfang an versucht werden, sie zu lösen.
Schritt 4
Unterdrücken wir mit unseren Forderungen nicht die natürlichen Mechanismen der kindlichen Entwicklung? Versuchen Sie, den Wunsch Ihres Kindes, überall und überall gleichzeitig zu sein, nicht als Strafe, sondern als glückliche Gelegenheit für Ihr Kind zu sehen, diese Welt zu erkunden.
Schritt 5
Scheint es uns nicht manchmal, dass das Kind alles mit Absicht tut, um uns zu ärgern? Weit davon entfernt. Es ist nur so, dass das menschliche Gedächtnis neben verschiedenen nützlichen und wenig Informationen auch alte Missstände speichert. Sie tauchen oft in unserer Beziehung zum Kind auf. Vergessen Sie sie, Sie sind bereits erwachsen und es ist nicht immer hilfreich, dem Täter etwas zurückzugeben, insbesondere wenn es um Ihr eigenes Kind geht.
Schritt 6
Widersprechen wir den physiologischen Eigenschaften des Kindes? Wenn Sie selbst nicht schlafen oder essen möchten, wie können Sie es dann allein mit Worten tun?
Schritt 7
Geben wir unsere Fehler an das Kind weiter? Vielleicht ist Ihre Faulheit, Vergesslichkeit oder Unaufmerksamkeit schuld? Beantworten Sie sich diese Frage ehrlich.
Schritt 8
Können wir Zugeständnisse machen, mit Menschen verhandeln, Kompromisse eingehen? Was können wir selbst einem Kind im Bereich der zwischenmenschlichen Beziehungen beibringen? Was tun wir, damit das Kind uns zuhört?
Schritt 9
Überschätzen wir die Fähigkeiten des Kindes in seiner Gefahrenwahrnehmung? Ist es in seinem Alter möglich, die Situation vorherzusagen und alle möglichen Konsequenzen zu sehen?
Schritt 10
Berücksichtigen wir die Persönlichkeit des Kindes? Vergessen wir nicht seine Eigenschaften, Interessen und Wünsche?
