Das erste Jahr ist ein einzigartiger Lebensabschnitt, in dem sich ein Kind von einem absolut hilflosen Wesen in einen intelligenten, selbstständig wandelnden Mann mit eigenem Charakter und emotionalem Verhalten verwandelt.
Erster Monat
Im ersten Monat sind die Bewegungen des Kindes nicht koordiniert, es bewegt seine Arme und Beine fast ständig zufällig, streckt sich. Finger werden zu Fäusten geballt, Arme und Beine strecken sich nicht vollständig. Am Ende des ersten Monats kann er jedoch kurz den Kopf halten, den Blick auf das Gesicht eines Erwachsenen oder auf ein helles Spielzeug richten, dem Gespräch zuhören und einzelne leise Vokalgeräusche machen.
Zweiter Monat
Das Kind hält seinen Kopf bereits gut in aufrechter Position und hält ihn ein wenig in der Bauchlage, ruht auf den Unterarmen. Die Nocken sind noch geballt, Arme und Beine lassen sich fast frei spreizen. Das Kind folgt dem Gesicht des Erwachsenen, dem Spielzeug, wenn es sich in beide Richtungen bewegt, dreht den Kopf leicht in Richtung der Geräuschquelle und versucht zu lächeln.
Dritter Monat
Er hält seinen Kopf gut, ruht in Rückenlage auf den Unterarmen, kann seinen Körper heben und beginnt sich auf die Seite zu drehen.
Behält das Spielzeug gut im Auge, wenn es sich in beide Richtungen sowie nach oben und unten bewegt. Die Vergrößerung des Kontrollbereichs weckt das Interesse des Kindes: "Was ist da?" - und er liegt oft mit unbehaglich zurückgeworfenem Kopf.
Hält das Spielzeug lange, nimmt den Schnuller aus dem Mund und versucht ihn in den Mund einzuführen. Versucht zu lachen, wenn auch leise.
Gulits, die nicht nur Vokale, sondern auch Konsonanten verwenden.
Vierter Monat
Das Kind hält seinen Kopf selbstbewusst. In der Bauchlage versucht er, sich auf seine Hände zu stützen und die Arme zu strecken, greift nach Gegenständen und nimmt sie, wobei er einen Griff von der Oberfläche hebt. In Rückenlage hebt er den Kopf, beim Hochziehen an den Griffen setzt er sich hin und versucht, den Rücken aufzurichten. Versucht, vom Rücken zum Bauch zu rollen. Er untersucht seine Hände und faltet sie vor seinen Augen. Bringt das Spielzeug nicht nur zum Mund, sondern auch zu den Augen und untersucht es von allen Seiten. Lacht laut, summt gut und verwendet viele Silben.
Fünfter Monat
Das Kind rollt sich gut vom Rücken bis zum Bauch, krabbelt ein wenig auf dem Bauch. In der Rückenlage, beim Hochziehen an den Armen, springt es sofort an den Beinen hoch und ruht ganz gut darauf. Sitzt mit Unterstützung sicherer, mit einem geraderen Rücken. Zum ersten Mal sieht er seine Beine und beginnt sich für sie zu interessieren: Er hebt sie hoch, packt sich an den Füßen, zieht sie in den Mund. Schüttelt das Spielzeug und lauscht, wie es beim Spielen mit ihm klappert, summt, lacht, reagiert aufmerksam auf verschiedene Intonationen.
Sechster Monat
Das Kind kann ohne Unterstützung alleine sitzen und die Griffe von der Oberfläche heben, Spielzeug mitnehmen (obwohl es sich noch nicht hinsetzt). Verschiebt das Spielzeug von Hand zu Hand. In Bauchlage zieht er die Beine hoch und versucht, auf allen Vieren zu stehen. Spricht deutlich unterscheidbare Silben aus (ma-ma-ma, ba-ba-ba usw.).
Siebter Monat
Sitzt selbstbewusst, versucht zu krabbeln, mehr rückwärts als vorwärts. Steht gut mit Unterstützung, versucht zu übersteigen, besser seitwärts als nach vorne. Er schlägt ein Spielzeug auf das andere, wirft alles aus seinem Bettchen und sieht zu, wie das Spielzeug auf den Boden fällt. Genüsslich raschelt er mit dem Papier.
Achter Monat
In eine Krippe oder einen Laufstall setzt er sich und steht mit Unterstützung auf, versucht zu laufen. Beginnt das Spiel zu verstehen ("ku-ku", "okay"), versucht Erwachsene nachzuahmen, Mimik wird lebendiger. Es besteht Interesse an dem neuen Spielzeug. Reagiert anders auf neue Umgebung oder neue Menschen, unterscheidet bekannte Gesichter von unbekannten. Sucht auf Wunsch eines Erwachsenen nach dem gewünschten Objekt. Er versucht, den Ring aus der Pyramide zu entfernen, nimmt einen Gegenstand aus dem anderen.
Neunter Monat
Das Kind steht in der Nähe eines Stuhls oder einer Wand vom Boden auf, versucht mit beiden Händen zu gehen, krabbelt gut auf allen Vieren, setzt sich aus jeder Position hin. Er durchsucht kleine Spielsachen, untersucht die Räder, drückt auf die Knöpfe. Erfüllt einfache Wünsche: mit einem Stift schwenken, Goodies spielen usw.
Zehnter Monat
Er nimmt Gegenstände richtig, mit zwei Fingern, blättert in einem Buch, versucht es zu untersuchen, ahmt die Bewegungen von Erwachsenen oder Tieren nach, demonstriert bereitwillig sein Können.
Elfter Monat
Er ist im Raum gut orientiert - steht auf, setzt sich, krabbelt, geht mit Unterstützung. Findet Lieblingsartikel, erfüllt einfache Wünsche, kennt die Namen vieler Artikel. Kann einen Teil des Körpers zeigen, spricht die ersten Anrede und plappert mit Intonation, melodiös während des Spiels.
Zwölfter Monat
Versucht, ohne Unterstützung zu stehen. Manche Kinder beginnen alleine zu laufen. Kniebeugen und Aufrichten ohne Unterstützung. Lässt sich leicht kippen, um das Spielzeug aufzunehmen, gibt das Spielzeug auf Nachfrage weiter. Zerlegt leicht die Pyramide, kann die Tür öffnen und schließen, findet ein verstecktes Objekt. Versucht, am Ankleiden, Waschen, Füttern teilzunehmen - einen Löffel zu halten. Beginnt zu spielen - füttert Spielzeug, bringt es ins Bett. Imitiert Straßengeräusche, bezeichnet Gegenstände in bestimmten Konsonanzen, ist gerne mit Erwachsenen zusammen und bezieht sie in sein Spiel mit ein.
Ein einjähriges Kind ist bereits ein voll entwickelter Mann, der es versteht, einem aufmerksamen Erwachsenen zu erklären, was er will, und mit Erwachsenen gerne kommuniziert, sich freut, wenn sie ihn loben, und bereit ist, alles zu lernen, damit diese Hauptpersonen in seinem Leben sind mit ihm zufrieden.
