Viele Eltern sind mit dem Problem der Aussprache einiger Laute bei ihren Kindern konfrontiert. Logopäden haben viele spezielle Übungen entwickelt, um einem Kind zu helfen, einen bestimmten Laut, der ihm Schwierigkeiten bereitet, leicht zu meistern.
Anleitung
Schritt 1
Jeder Sprachtherapieunterricht sollte mit einer positiven Einstellung durchgeführt werden, es sollte ein Spiel sein, das das Kind versteht und mag.
Schritt 2
Beginnen Sie mit einem Aufwärmen für Lippen und Zunge. Das Kind muss lernen, seinen Artikulationsapparat zu kontrollieren, um alle Laute richtig auszusprechen. Um sich auf die Aussprache des Lautes „w“vorzubereiten, machen Sie mit Ihrem Kind die folgenden Übungen:
1) Spreizen Sie die Zunge, legen Sie sie auf die Unterlippe und strecken Sie sie leicht heraus (die Zunge ruht, sie sieht aus wie ein Pfannkuchen)
2) Spreizen Sie die Zunge nicht auf der Lippe, sondern auf den unteren Zähnen und beißen Sie auf die Vorder- und Seitenränder der Zunge
3) Stellen Sie sich vor, auf der Oberlippe ist Marmelade und Sie müssen sie ablecken, indem Sie Ihre Zunge von oben nach innen zu sich selbst bewegen.
4) Machen Sie eine "Tasse" oder "Schöpfkelle" aus der Zunge.
5) Richten Sie einen Luftstrom auf ein Objekt (Baumwollkugel oder ein Stück Papier), damit es sich bewegt.
Schritt 3
Laden Sie danach das Kind zum Blasen ein und halten Sie die Zunge in Form einer "Tasse" - so können Sie den Laut "w" nennen, und der Laut "w" wird auf die gleiche Weise ausgesprochen, jedoch unter Beteiligung der Stimme.
Schritt 4
Sprechen Sie mit dem Kind verschiedene Silben aus: ZHA, LJZH, ZHO, ZHU, ZHDA, ZHNA, ZHGU. Sagen Sie dann (besser geeignetes Spielzeug oder Bilder) verschiedene Wörter, die den Klang "w" haben: Kröte, Ski, Eichel, Käfer.
Schritt 5
Lernen Sie mit Ihrem Kind verschiedene Reime zum Üben des Lautes "w", zum Beispiel: Ein Käfer, ein Kranich sehen,
Buzz: „Wo bin ich?
Ich glaube, ich werde warten
Ich liege unter der Zeitschrift! - Kann ich bitte etwas Kuchen haben?
- Kann ich bitte ein Eis haben?
- Was willst du?
- Ich habe einen Kuchen, Gelee, gekochtes Schweinefleisch und ein Kegel mit Marmelade!
Schritt 6
Um zwischen den Lauten "g" und "z" zu unterscheiden, sagen Sie die folgenden Couplets: Ich habe die HALLE verlassen, Der Schuh hat mich aufbewahrt, du kannst nicht am Tisch gähnen -
Zum KAUEN bleibt keine Zeit!
Schritt 7
Um zwischen den Lauten „w“und „w“zu unterscheiden, muss das Kind beispielsweise folgende Reime beherrschen: Unter den Pappdeckeln
Da war ein Kätzchen RYZHIK. Hier ist ein FRÜHLING aus der Uhr, Leicht wie ein PUSHINKA, genähte Hose für einen Igel, Wir nähen eine Weste für einen Hasen,
Wir nähen Pyjamas für Teddybären.
Vielleicht eine Jacke für Mama machen?
