Cefazolin ist ein halbsynthetisches Antibiotikum der ersten Generation. Es hat eine bakterizide Wirkung. Es ist gegen eine Vielzahl von Mikroorganismen aktiv: Staphylokokken, Streptokokken, Pneumokokken, Escherichia coli, Salmonellen, Gonokokken und andere pathogene Mikroben. Cefazolin unterscheidet sich von anderen Antibiotika dadurch, dass die wirksame Menge des Arzneimittels bis zu acht Stunden im Körper verbleibt.
Es ist hochaktiv und für den Körper ungiftig.
Es ist notwendig
- Spritze.
- Novocain oder Kochsalzlösung.
- Cefazolin.
- Anweisungen des Arztes.
Anleitung
Schritt 1
Cefazolin wird intravenös und intramuskulär verabreicht. Kindern wird eine intramuskuläre Injektion des Arzneimittels verschrieben. Dazu wird es mit speziell aufbereitetem Wasser für Injektionszwecke oder Novocain verdünnt. Kindern unter 18 Jahren wird aufgrund der Kontraindikationen nicht empfohlen, das Medikament mit Novocain zu verdünnen.
Novocain kann eine Veränderung der Blutzusammensetzung, eine Verschlechterung der Funktion der Verdauungsorgane, eine Herzrhythmusstörung und Schmerzen im Brustbein hervorrufen.
Schritt 2
Wenn das Kind Nierenprobleme hat oder zu Allergien neigt, muss der Arzt informiert werden. Da das Medikament Allergien auslösen und die Nieren beeinträchtigen kann.
Das Dosierungsschema wird individuell unter Berücksichtigung der Schwere der Erkrankung und der Empfindlichkeit des Erregers festgelegt.
Schritt 3
Es wird pro Kilogramm des Gewichts des Kindes gezählt. Grundsätzlich werden Kinder mit 0,5 Gramm des Medikaments pro 5 Milliliter Kochsalzlösung verdünnt. 3, 5 Milliliter in eine Spritze aufziehen und injizieren. Die durchschnittliche Tagesdosis für ein Kind beträgt 25-50 mg / kg Körpergewicht. In schweren Fällen der Erkrankung kann die Dosis auf 100 mg/kg Körpergewicht erhöht werden.
Schritt 4
Wenn Ihrem Kind dennoch Cefazolin mit Novocain verschrieben wurde, ist ein ambulanter Test auf Novocain-Empfindlichkeit erforderlich. Wenn keine allergische Reaktion aufgetreten ist, kann das Medikament injiziert werden.
