Jede Mutter, deren Kind in die erste Klasse gegangen ist, interessiert sich sehr für die Frage, welche schulischen Anforderungen an Erstklässler in bestimmten Bildungsbereichen gestellt werden. Die Frage der Lesetechnik ist von besonderer Bedeutung.
Lesen ist eine Fähigkeit, die in der Schule unverzichtbar ist. Schließlich muss der Student jeden Tag eine riesige Menge an Informationen aufnehmen. Und wenn die Schüler in der ersten Klasse die meisten dieser Informationen aus dem Mund des Lehrers bekommen, dann müssen sie ab der zweiten Klasse viele Aufgaben selbst erledigen, und hier kann man nicht auf die Fähigkeit zum Lesen verzichten.
An den meisten Schulen für die neuen Studiengänge haben Erstklässler keine Voraussetzungen für die Lesetechnik, jedoch wird ab dem zweiten Quartal vierteljährlich die Lesegeschwindigkeit überprüft. Mit diesem Steuerelement können Sie die Fähigkeiten der Schüler verfolgen. Da in der ersten Klasse keine Noten für die Beherrschung des Materials vergeben werden, sind einige Mütter nicht besonders besorgt, dass ihr Kind Probleme mit der Lesegeschwindigkeit hat, und sie tun nichts, um diese Indikatoren zu verbessern. Aber vergeblich! Denn ohne die Fähigkeit, schnell genug zu lesen und gleichzeitig das Gelesene zu verstehen, ist der Garant für ein gutes Studium in der Zukunft, insbesondere in der Grundschule, wenn es keine exakten Wissenschaften gibt.
Nun zur Lesetechnik. Jetzt arbeiten alle Schulen nach verschiedenen Programmen ("Primary School of the 21st Century", "School 2100", "School of Russia", "Harmony", "Advanced Primary School", "Classical Primary School", "Planet of Knowledge" und "Perspektive") und jedes Programm hat seine eigenen Anforderungen an die Studierenden. Im Studiengang „Schule 2100“sind beispielsweise die Anforderungen an die Schüler etwas höher, dies gilt auch für die Lesetechniken. Wenn wir jedoch die durchschnittlichen Indikatoren von Programmen nehmen, sollte die Lesegeschwindigkeit von "Erstklässlern" wie folgt sein:
- im ersten Quartal - keine Anforderungen;
- im zweiten Viertel - von 10 Wörtern (10-15 - für "3", 16-20 - für "4", über 21 - für "5");
- im dritten Viertel - von 20 Wörtern (20-25 - bis "3", 26-30 - bis "4", von 31 - bis "5");
- im vierten Quartal - von 25 Wörtern (25-30 - bis "3", 31-35 - bis "4", von 36 - bis "5").
Es sei daran erinnert, dass Sie, wenn das Kind weniger als die oben genannten liest, versuchen müssen, die Lesetechnik zu verbessern. Schließlich ist die Fähigkeit, Informationen gut zu lesen und zu verstehen, sehr wichtig, ohne diese Fähigkeit kann der Student das Programm nicht gut genug beherrschen, was sich auf sein weiteres Studium auswirkt.
