In Schulen gibt es zur Lösung der psychischen Probleme von Schülern eine Sonderstellung eines hauptamtlichen Psychologen, der nicht nur Konflikte lösen, sondern auch die Ursachen von Angstzuständen bei einem Teenager beseitigen soll.
Schulangst ist weit verbreitet. Dies ist ein Zustand, in dem sich der Schüler nicht auf die Erledigung bestimmter Aufgaben, die Arbeit im Unterricht oder auf zusätzliche Aktivitäten konzentrieren kann. Schüler erhöhen die Anforderungen an sich selbst, senken das Selbstwertgefühl, sehen auf alle Fälle nur das Schlimmste.
Ursachen von Schulangst
- Schlechte Beziehungen zwischen dem Schüler und seinen Mitschülern.
- Die Beziehung des Schülers zum Lehrer.
- Geringe Selbstachtung.
- Selbstkritik des Schülers.
- Unfähigkeit, sich auf die Testarbeit zu konzentrieren und Angst, an der Tafel zu antworten.
Der Angstzustand, der einen Teenager während seines Lernprozesses begleitet, kann andere psychische Probleme hervorrufen. Psychologen haben herausgefunden, dass Situationen mit ständigem Stress und Druck von Eltern, Schule und Klassenkameraden verschiedene Krankheiten verursachen können. Für einen Studenten können Depressionen ein großes Problem sein, das andere psychische Störungen verursachen kann.
Überforderungen an das Kind tragen zur Entwicklung von Angst bei. In diesem Fall kann der Student nicht alle erforderlichen Bildungsanforderungen erfüllen. Das Kind ist verloren, besorgt, kann sich nicht auf Aufgaben konzentrieren.
Gründe für die Angst des Schülers können inkonsistente Lehreranforderungen, Widersprüche in der Beziehung zwischen Lehrern und Eltern sein. Wenn ein Lehrer in seinen Anforderungen an Schulkinder Autoritarismus zeigt, dann berücksichtigt er nicht mehr die individuellen Eigenschaften von Kindern. In diesem Fall nimmt die Angst der Schulkinder noch mehr zu.
Symptome von Schulangst
Schulangst tritt nicht plötzlich auf. Es zeichnet sich durch eine allmähliche Bildung aus, und infolgedessen nimmt die Bildungsaktivität des Kindes ab. Der Angstzustand von Schulkindern kann durch einige Anzeichen bestimmt werden:
- Kinder, die krankheitsbedingt längere Zeit zu Hause waren, wollen nicht zur Schule gehen. Viele Themen, die Schulkinder vermissen, bereiten ihnen Schwierigkeiten. Die Unfähigkeit, den Stoff selbst zu lernen, führt dazu, dass Kinder Angst haben, im Unterricht zu antworten oder Fragen zu stellen.
- Die Angst des Kindes gibt ihm nicht die Möglichkeit, neuen Büchern oder Filmen Aufmerksamkeit zu schenken. Er sieht sich den Film mehrmals an oder liest das Buch noch einmal, aus Angst, kleine Dinge zu verpassen und sich nicht zu erinnern.
- Kinder, die sich in einem ständigen Angstzustand befinden und etwas Schlimmeres erwarten, versuchen, den Moment des Schreibens des Tests zu verschieben. In dieser Zeit räumen sie ihren Arbeitsplatz auf, ordnen Lehrbücher alphabetisch, entfernen Stifte und andere Schulsachen.
- Schulkinder werden schnell müde, werden abgelenkt und können sich nicht mehr an neue Arbeitsmethoden gewöhnen.
Möglichkeiten, Schulangst zu überwinden
Die Angst in der Kindheit muss überwunden werden. Andernfalls befindet sich das Kind ständig in einem Stresszustand, einer Depression, die sich sofort auf seine Gesundheit auswirkt. Zuallererst ist es notwendig, alle individuellen Merkmale des Kindes zu identifizieren, um den Lernprozess richtig aufzubauen. Ein Schüler ist nicht mit anderen Kindern zu vergleichen. Für ihn soll ein individueller Entwicklungsweg erarbeitet werden. Der Lehrer sollte im Unterricht eine Erfolgssituation für jeden Schüler schaffen, versuchen, seine Fähigkeiten und positiven Charaktereigenschaften zu identifizieren. Dies wird dem Kind helfen, sich in der Klasse und im Unterricht bedeutsam zu fühlen.
Sie sollten keine verletzenden Worte gegen das Kind äußern, die seine Würde herabsetzen und das Selbstwertgefühl verringern. Kinder reagieren sehr sensibel auf die Worte und Handlungen der älteren Generation, daher müssen Sie Ihre Handlungen überwachen. Sie sollten dem Kind keine Aufregung und Angst verleihen.
Der Unterricht sollte so gestaltet sein, dass sich das Kind frei und ungehemmt fühlt. Es ist notwendig, ihm die Möglichkeit zu geben, sich zu äußern, seine Meinung zu äußern. Der Lehrer sollte die Anfänge des Kindes unterstützen, ihm die Möglichkeit geben, Initiative zu ergreifen.
Schulangst ist für Kinder gefährlich, daher sollte ein Lehrer, ein Schulpsychologe, auf die Worte und Handlungen der Kinder achten und ihnen helfen, Angstgefühle und Angstgefühle loszuwerden.
