Selbstbewusstsein besteht darin, dass sich das Subjekt seiner Verschiedenheit von anderen Subjekten der übrigen Welt bewusst ist. Es gibt derzeit keine vollständig ausgearbeiteten wissenschaftlichen Theorien zu diesem Thema.
Notwendig
Wissenschaftliche Literatur zur Psychologie und Philosophie
Anweisungen
Schritt 1
In der Psychologie wird Selbstbewusstsein als ein mentales Phänomen verstanden, das auf der Wahrnehmung einer Person als Subjekt der Aktivität basiert. Als Ergebnis des Selbstbewusstseins wird die Vorstellung einer Person von sich selbst zur Theorie des "Ichs" geformt.
Schritt 2
Also Rubinstein S. L. schrieb in seinem Buch "Grundlagen der Allgemeinen Psychologie", dass beispielsweise ein Kind sich seiner selbst nicht sofort bewusst wird. In den ersten Jahren seines Lebens nennt er sich selbst beim Namen, wie andere ihn nennen. Er versteht sich anfangs nicht als eigenständiges Subjekt, sondern als Objekt in Bezug auf andere Menschen.
Schritt 3
Selbstbewusstsein ist keine urtümliche Gabe, die einem Menschen von Geburt an innewohnt. Selbsterkenntnis ist ein Produkt der Entwicklung. Es ist jedoch erwähnenswert, dass das Bewusstsein des Säuglings als identischer Embryo erscheint. Das Bewusstseins-Ich beginnt bei einem Kind im Alter von etwa drei Jahren Gestalt anzunehmen, wenn es beginnt, zwischen Empfindungen, die von der Außenwelt verursacht wurden, und den Empfindungen, die durch seinen eigenen Körper verursacht wurden, zu unterscheiden. Ein solches Bewusstsein der eigenen geistigen Qualitäten und des Selbstwertgefühls gewinnt im Jugendalter die größte Bedeutung. Da alle Komponenten des Selbstbewusstseins miteinander verbunden sind, führt die Entwicklung einer von ihnen zu einer Veränderung des gesamten Bewusstseinssystems.
Schritt 4
Die Entwicklung des Selbstbewusstseins vollzieht sich im Laufe eines menschlichen Lebens in mehreren Phasen. Im Alter von einem Jahr wird das „Ich“selbst entdeckt. Ein Kind kann bereits im Alter von zwei oder drei Jahren die Ergebnisse seiner eigenen Tätigkeit und der Außenwelt trennen. Die Fähigkeit, sich selbst zu bewerten, dh das Selbstwertgefühl, beginnt sich im Alter von sieben Jahren zu bilden. Die Phase der aktiven Entwicklung des Selbstbewusstseins, der Suche nach dem „Ich“und dem eigenen Stil findet im Jugendalter statt. Am Ende dieses Zeitraums werden grundlegende soziale und moralische Bewertungen gebildet.
Schritt 5
Die Bildung des Selbstbewusstseins wird von mehreren Faktoren beeinflusst, nämlich der Bewertung der Ergebnisse der eigenen Tätigkeit, der Bewertung der anderen und des eigenen Status in der Gruppe der Gleichaltrigen, der Beziehungsformel „Ich bin das Ideal“und „Ich bin das Wahre“.
Schritt 6
Unter den Komponenten des Selbstbewusstseins kann man nach der Theorie von V. S. Merlin ein System sozialer und moralischer Bewertungen, das Bewusstsein der eigenen Psyche, das Bewusstsein des „Ich“als aktives Prinzip, das Bewusstsein der eigenen Identität herausgreifen. Diese Elemente des Selbstbewusstseins sind auf funktioneller und genetischer Ebene immer miteinander verbunden, obwohl ihre Bildung nicht gleichzeitig stattfindet.
