Wie erklärt man einem Kind, was Luft ist? Das Kind sieht ihn nicht, kann ihn nicht mit den Händen berühren. Aber Beispiele können ihm zeigen, dass Luft etwas Reales ist, ihre Eigenschaften sind leicht zu erkennen und zu nutzen.
Notwendig
Jede Dose, eine Plastiktüte, Würfel, ein Schwamm, ein Glas Wasser, ein Strohhalm, eine Papierserviette, ein Stück Ziegel, eine Handvoll Erde
Anweisungen
Schritt 1
Nehmen Sie ein beliebiges leeres Glas. Frag nach, ob da was drin ist. Höchstwahrscheinlich wird das Kind antworten, dass das Glas leer ist, es ist nichts drin. Sagen Sie, dass er sich geirrt hat, es ist etwas in ihr, aber er sieht es nicht. Aber woher wissen Sie, dass etwas auf der Bank ist?
Schritt 2
Nehmen Sie eine Plastiktüte und lassen Sie Ihr Kind diese mit Kugeln und kleinen Würfeln füllen. Achten Sie darauf, dass das Baby, wenn sich etwas in der Tasche befindet, es nicht mehr flach, sondern konvex ist.
Schritt 3
Nehmen Sie die Würfel aus dem Beutel. Bitten Sie Ihr Kind, den Beutel vorsichtig zu drehen, während Sie das Loch zusammendrücken. Durch das Verdrehen wird der Beutel im unteren Teil elastisch und wölbt sich. Daher ist etwas darin, und dieses Etwas ist Luft. Sagen Sie, dass überall Luft ist, in einer leeren Dose, in einem Raum, auf der Straße. Obwohl unsichtbar, ist es überall zu finden.
Schritt 4
Erinnern Sie Ihr Kind daran, dass wir alle ein- und ausatmen. Blasen Sie damit durch einen Strohhalm in ein Glas Wasser und erklären Sie, dass Blasen Luft sind.
Schritt 5
Tauchen Sie einen Schwamm in ein Glas Wasser. Stellen Sie sicher, dass die Blasen reichlich herauskommen. Es ist also Luft im Schwamm. Machen Sie dasselbe mit einem Stück Ziegel, einer Handvoll Erde. Lassen Sie das Kind alle Experimente selbst machen. Ziehen Sie gemeinsam eine Schlussfolgerung: Luft ist überall, in einem Raum, in einem Glas, in einem Glas, im Wasser, in einem Beutel, in einem Schwamm, im Boden, in einem Ziegelstein – Luft ist überall um uns herum.
Schritt 6
Versuchen Sie es mit einem anderen Experiment. Befestigen Sie eine zerknitterte Papierserviette am Boden eines leeren Glases mit Plastilin und senken Sie sie mit dem Loch nach unten in ein Gefäß mit Wasser. Fragen Sie Ihr Kind, ob das Papier nass ist. Lassen Sie das Kind das Glas aus dem Wasser nehmen und vergewissern Sie sich, dass die Serviette trocken ist. Helfen Sie mir zu verstehen, dass es die Luft war, die das Wasser daran hinderte, die Serviette zu benetzen.
Schritt 7
Auf einem Papierstreifen zusammenblasen. Erklären Sie, dass sich Luft bewegen kann, sich bewegen kann. Bei der Bewegung schwanken Äste von Bäumen, Gras, Wasser beginnt sich zu bewegen - Wellen bilden sich. Zeigen Sie Zeichnungen einer Windmühle, eines Segelschiffs. Geben Sie einen Spinner - eine Windmühle. Zeigen Sie, dass es sich dreht, wenn Sie damit laufen. Finden Sie gemeinsam heraus, was genau die Luft die Drehscheibe antreibt. Helfen Sie Ihrem Kind, einen solchen Plattenspieler selbst zu bauen.
