Heutzutage gibt es verschiedene Methoden, um hörgeschädigten und gehörlosen Kindern beizubringen, mit der Außenwelt zu kommunizieren. Die französische Methode schlägt vor, Fingerabdrücke (Gebärdensprache) und Mimik zu verwenden, um mit Menschen mit Hörbehinderung zu kommunizieren. Es ermöglicht hörgeschädigten Kindern, miteinander zu sprechen, stellt jedoch eine gewisse Barriere in der Kommunikation mit hörgeschädigten Kindern dar, als ob sie (die Hörgeschädigten) eine Fremdsprache sprechen würden.
Anleitung
Schritt 1
Die französische Methode ist die gebräuchlichste, weil basiert auf der Verwendung natürlicher Mimik und Logik. Die deutsche Methode zur Beherrschung der mündlichen Sprache und des Lippenlesens ist weniger verbreitet, da sie einen erheblichen Lernaufwand für Hörgeschädigte erfordert. Kinder mit erworbener Hörbehinderung können durch ein langfristiges Training die deutsche Methodik erfolgreich beherrschen, wodurch sie sich sozial an ihre Umwelt anpassen können. In Deutschland selbst ist die Methode des mündlichen Sprechens jedoch ziemlich grausam und manchmal sogar grausam, was von den Taubstummen selbst erkannt wird. In russischen Schulen für hörgeschädigte Kinder wird normalerweise die daktylologische Unterrichtsmethode verwendet, mit der mit deren Hilfe Kinder lernen, einander zu verstehen, zu lesen und zu schreiben. Aber Eltern von Kleinkindern mit Hörbehinderung können ihrem Kind helfen und ihm beibringen, Töne und dann Wörter auszusprechen. Es ist ratsam, den Unterricht im Alter von 5-7 Jahren spielerisch zu beginnen. Konsultieren Sie vor dem Unterricht einen Audiologen und Logopäden.
Schritt 2
Bringen Sie Ihrem Kind zuallererst bei, wie es richtig durch den Mund atmen, die Luft ein- und ausatmen kann. Es ist auch nützlich, mit offenem Mund zu atmen, kurze Atemzüge zu machen und auszuatmen.
Schritt 3
Zeigen Sie Ihrem Kind auf spielerische Weise verschiedene Möglichkeiten für die Position von Lippen, Zähnen, Zunge. Diese Organe tragen zur richtigen Klangbildung bei.
Schritt 4
Entwickeln Sie die Aufmerksamkeit des Kindes, lehren Sie es, sich zu konzentrieren und zu imitieren. Trainieren Sie vor einem Spiegel, um die Ergebnisse zu sehen.
Schritt 5
Wenn Sie mehrere Übungen und Positionen von Lippen und Zunge beherrschen, lenken Sie die Aufmerksamkeit des Kindes auf Vibrationen, das Zittern bestimmter Körperteile beim Aussprechen von Geräuschen, auf die ein- und ausströmenden Luftströme. Bitten Sie ihn, zu versuchen, diese Bewegungen zu reproduzieren.
Schritt 6
Arbeiten Sie täglich mit Ihrem Kind. Erzwinge keine Ereignisse. Nachdem Sie gelernt haben, wie man Töne reproduziert, bringen Sie ihm bei, Töne in einfache einsilbige Wörter, Interjektionen, zu setzen. Gehen Sie dann zu Wörtern mit Fingerabdruck und Bildern über. Vernachlässigen Sie auch nicht die vielfältigen Möglichkeiten, die das Hörgerät zu bieten hat.
