Um den Bildungsprozess richtig aufzubauen, müssen die individuellen Merkmale der Schüler berücksichtigt werden. Eine Annäherung an ein Kind zu finden bedeutet, einen "Schlüssel" zu seiner Seele zu finden, eine Autorität für es zu werden, der es zuhört und die es verstehen wird.
Das Problem der individuellen Herangehensweise an Studierende
Kinder sind nicht gleich: Sie unterscheiden sich durch die Art des Temperaments, den IQ-Wert, den Grad der sozialen Anpassung und vieles mehr. Um einen Zugang zu einem Schüler zu finden, ist es notwendig, die Merkmale seines Charakters, den Entwicklungsstand kognitiver Prozesse zu untersuchen, das Modell seines Verhaltens in der Schule zu verstehen und die Situation in der Familie des Kindes kennenzulernen.
Oft berücksichtigen Lehrer nicht die individuellen Eigenschaften von Kindern, bemühen sich nicht zu verstehen, wie dieser oder jener Schüler lebt. Indem die Lehrer von jedem Kind ein bestimmtes Wissen und Handeln verlangen, gleichen sie alle Kinder aus und verwandeln sie in eine Art gesichtslose gemeinsame Masse. Daher die Probleme mit akademischem Versagen und schlechtem Benehmen.
Wie finde ich eine Annäherung an einen Schüler?
Zuallererst müssen Sie den Wunsch haben, die Persönlichkeit des Kindes, seine inneren Bedürfnisse und Interessen zu studieren. Gleichzeitig ist es wichtig zu versuchen, ein guter Freund für den Schüler zu werden, Vertrauen und Respekt vor sich selbst zu wecken, aber keine Angst zu haben. In der Lehrer-Schüler-Beziehung eine autoritäre Haltung einzunehmen, wird kaum etwas Bedeutendes bewirken.
Führen Sie ein persönliches Gespräch mit dem Schüler, und es sollte informell und informell sein. Beginnen Sie mit allgemeinen Fragen: Wovon träumt das Kind nach dem Schulabschluss? Welche Fächer mag er und welche bereiten ihm Schwierigkeiten? Was macht er in seiner Freizeit? Gibt es Traditionen, gemeinsame Angelegenheiten etc. in seiner Familie? Nachdem Sie Antworten auf diese Fragen erhalten haben, werden Sie Ihren Schüler besser verstehen und wie genau Sie mit ihm interagieren müssen - wie Sie ihn zum Lernen motivieren, wie Sie ihn ermutigen usw.
Der zweite Schritt nach einem vertraulichen Gespräch kann das Bestehen von Tests des Kindes sein, um den Entwicklungsstand der kognitiven Prozesse zu bestimmen - Gedächtnis, Denken, Vorstellungskraft usw. Der Test kann in Zusammenarbeit mit einem Schulpsychologen durchgeführt werden. Die Analyse von Testergebnissen kann beispielsweise zeigen, warum sich ein Kind Lernmaterial nicht gut merken kann - vielleicht hat es ein schlechtes Gedächtnis oder Konzentrationsprobleme.
Besuchen Sie die Familie des Schülers, sprechen Sie mit seinen Eltern über ihre spirituellen Werte, wie sie ihr Kind sehen möchten und was sie genau dafür tun. Versuchen Sie, den Eltern die Idee zu vermitteln, dass es wichtig ist, Kinder nicht nur zu "füttern und zu beschuhen", sondern sie auch zu erziehen - zum Beispiel durch gemeinsame Taten, richtige positive Einstellung usw.
Der nächste Schritt besteht darin, alle identifizierten Probleme sorgfältig zu untersuchen. Gleichzeitig sollten Sie das Kind nicht all den Schwierigkeiten widmen, die mit seiner Persönlichkeit verbunden sind und Etiketten aufhängen, für ihn sollten Sie immer noch ein älterer und weiser Freund bleiben. Denken Sie daran, dass Sie ein Lehrer sind und Ihr Job nicht nur eine trockene Präsentation des Programmmaterials und die Kontrolle der Ausgabe einer normativen Wissensbasis durch den Schüler ist. Ihre Hauptaufgabe besteht darin, Ihrem Kind das Lernen beizubringen, es mit "Werkzeugen" auszustatten, die ihm helfen, sich neues Wissen mit Interesse anzueignen, und auch dazu beitragen, Ängste, Komplexe und echte Hindernisse abzubauen, die es daran hindern, vollständig und produktiv zu lernen.
Die effektivsten und effizientesten Methoden der pädagogischen Interaktion mit schwierigen Kindern sind daher individuelle Kontrollaufgaben, die unter Berücksichtigung der Fähigkeiten jedes Kindes zusammengestellt werden; zusätzlicher Unterricht in erweiterten Tagesgruppen mit gründlichem Studium aller problematischen Themen; individuelle Hausaufgaben, die nach den Fähigkeiten des Schülers ausgewählt werden.
Wenn Ihr Schüler keine Probleme mit schulischen Leistungen hat, aber die Autorität des Lehrers in Ihnen nicht anerkennt, Sie nicht respektiert, müssen Sie auch die Gründe für diese Ablehnung verstehen. Vielleicht hilft ein individuelles Gespräch mit einem Kind auf Augenhöhe. Hören Sie sich die von ihm geäußerten Beschwerden an, vielleicht liegen Sie falsch und das von Ihnen gewählte Interaktionsmodell mit diesem Schüler ist zu autoritär. Verstehen Sie Ihre Einstellung gegenüber dem Kind - wenn Sie zu viel Aggression oder Ablehnung gegenüber dem Schüler haben, arbeiten Sie daran, diese Stereotypen zu beseitigen, versuchen Sie, die Persönlichkeit des Kindes zu erkennen, indem Sie die oben genannten Tipps und Empfehlungen befolgen.
