Für das freiwillige Auswendiglernen unternimmt eine Person gezielte Anstrengungen. Es erfordert Konzentration und Wiederholung von Informationen. Wenn die Informationen nicht interessant sind, ist es unwahrscheinlich, dass sie lange im Langzeitgedächtnis bleiben.
Was ist freiwilliges Auswendiglernen?
Die Arbeit des freiwilligen Gedächtnisses ist eng mit der freiwilligen Aufmerksamkeit verbunden. Wendet sich die unfreiwillige Aufmerksamkeit selbst interessanten Dingen und Situationen zu, muss die freiwillige Aufmerksamkeit von selbst gelenkt werden. Der Erfolg des freiwilligen Auswendiglernens hängt maßgeblich von der Konzentrationsfähigkeit ab, auch die richtige Motivation ist wichtig. Für das freiwillige Auswendiglernen wurden viele mnemonische Techniken erfunden, um diesen Prozess zu erleichtern. Zum Beispiel, ein Wort aus den Anfangsbuchstaben einer Reihe von Konzepten zu bilden, die man sich merken muss.
Beim freiwilligen Auswendiglernen sollte einer Person klar sein, wofür sie Informationen benötigt, sie muss eine Haltung für sich selbst festlegen. Einige Wissenschaftler glauben, dass es beim unfreiwilligen Auswendiglernen auch Einstellungen gibt, nur dass sie nicht realisiert werden. Die Einstellungen für beliebiges Gedächtnis können für vollständiges oder teilweises, genaues oder ungefähres, Kurzzeit- oder Langzeitgedächtnis angegeben werden. Eine Person lernt, sich diese Einstellungen ab dem Grundschulalter zu geben.
Bei der Einstellung auf die Genauigkeit des Auswendiglernens wird der Stoff in der Regel sehr oberflächlich gelesen, ohne sich mit der Bedeutung zu befassen. Während der Reproduktion ist der Wunsch charakteristisch, das erlernte Fragment im Gedächtnis zu "sehen", dafür kann eine Person die Augen schließen. Manchmal ist das auswendig gelernte Material emotional gesättigt, um sein Verständnis und seine Assimilation zu erleichtern. Wird die Installation der Vollständigkeit halber angegeben, wird nicht auf einzelne Teile des Materials geachtet, sondern auf deren Beziehung zueinander. Regelmäßige Wiederholungen sind wichtig für das langfristige Auswendiglernen.
Merkmale des Betriebs von beliebigem Speicher
Das freiwillige Auswendiglernen wird durch die Bedingungen, unter denen das Material auswendig gelernt wird, und die individuellen Eigenschaften des Auswendiglernens beeinflusst. Das Vorhandensein einer emotionalen Einstellung und eines emotionalen Interesses sowie der Grad der Komplexität des Materials. Auch die Motive für das Auswendiglernen, die einen Menschen motivieren, sind unterschiedlich. Motive können zum Beispiel Lob oder die Chance sein, einen Wettbewerb zu gewinnen.
Das freiwillige Auswendiglernen läuft wie folgt ab. Erstens gibt es ein Verständnis des Materials, ein Verständnis seiner Hauptidee. Sie müssen versuchen, das Gelesene in Form von Bildern so anschaulich wie möglich darzustellen. Dies ist notwendig, um eine Verbindung zwischen den Teilen des Lesevorgangs herzustellen. Parallel dazu werden neue Informationen mit Erfahrungen und bestehendem Wissen abgeglichen. Das bisher Unbekannte erhält die meiste Aufmerksamkeit. Danach wird die Reihenfolge der gebildeten Assoziationen auswendig gelernt und mit Hilfe mehrerer Wiederholungen im Gedächtnis fixiert.
