In einer modernen Schule müssen die Schüler eine riesige Menge an Lehrmaterial beherrschen. Es muss nicht nur gelesen, sondern auch verstanden und auswendig gelernt werden. Es ist wichtig, die Besonderheiten der Wahrnehmung des Kindes zu verstehen, um ihm diese Aufgabe zu erleichtern.
Alle Menschen und auch Schulkinder unterscheiden sich in der Art des "führenden Systems der Informationswahrnehmung". Beim Menschen gibt es 3 Hauptsysteme:
- kinästhetisch - das heißt durch Bewegung;
- visuell - durch Sehen;
- auditiv - nach Gehör;
Jedes System der Informationswahrnehmung kann für eine Person das wichtigste sein, das heißt, durch sie nimmt sie Informationen besser wahr und erinnert sich leichter daran. Die gesamte Bildung in der Schule beruht hauptsächlich auf dem auditiven Wahrnehmungskanal und ziemlich viel - auf dem visuellen. Der Lehrer erzählt und erklärt den Hauptstoff mündlich. Mit dem Aufkommen interaktiver Whiteboards in Schulen begannen die Lehrer natürlich, Diagramme und Bilder mehr zu verwenden. Gleichzeitig verfügt die Mehrheit der Kinder beim Eintritt in die Schule über einen führenden visuellen Wahrnehmungskanal. Dies ist auf die altersbedingten Merkmale der Entwicklung der Psyche des Kindes zurückzuführen. Daher ist es wichtig, dem Kind beizubringen, Informationen aus verschiedenen Kanälen wahrzunehmen. Und wenn Sie ein sehr wichtiges und komplexes Material beherrschen, verbinden Sie seinen führenden Wahrnehmungskanal.
Kinästhetische Kinder erinnern sich durch Bewegung an Informationen. Zum Beispiel fällt es ihnen leichter, sich ein Wort zu merken, indem sie es viele Male richtig buchstabieren, als es nur laut auszusprechen. Solche Kinder lieben Massagen, sie selbst nutzen Berührungen aktiv in der Kommunikation, sie gestikulieren viel. Normalerweise zeichnen sich Kinder mit einem kinästhetischen Wahrnehmungssystem durch eine frühe körperliche Entwicklung aus. Beim Lesen müssen sie ihren Finger über den Text bewegen, verbieten Sie es nicht. Für Kinder mit einem kinästhetischen Wahrnehmungssystem in der Schule ist es ziemlich schwierig, da sich Lehrer in den meisten Fällen nicht auf dieses System verlassen. Aber Sie als Eltern können Ihrem Kind helfen: Probleme durch Experimente, Spiele (auch Rollenspiele) lösen, eine Demonstrationstechnik anwenden, mit der das Kind aktiv agieren kann. Ein solches Kind lernt besser, indem es tut.
Wenn Ihr Kind ein Auditor ist, ist es für ihn einfacher, gesprochene Sprache wahrzunehmen, er wiederholt sie leicht. Das Kind selbst mit einem auditiven Wahrnehmungssystem ist gesprächig und kann leicht durch Fremdgeräusche abgelenkt werden. Gedankenverloren redet er mit sich selbst, bewegt beim Lesen die Lippen, spricht die Worte aus. Damit ein solches Kind Material besser aufnehmen und sich merken kann, bitten Sie es, dieses Material mündlich zu erzählen; Erklären Sie ihm schwierige Dinge selbst, damit er sie hört und nicht liest.
Wenn Ihr Kind visuell ist, ist es höchstwahrscheinlich organisiert, aufmerksam, in der Regel ruhig. Solche Kinder haben Schwierigkeiten, verbale Anweisungen zu verstehen (erneut fragen), aber gleichzeitig sind sie gute Geschichtenerzähler. Ein Kind mit einem visuellen Wahrnehmungssystem erinnert sich gut an das, was es gesehen hat; hat eine lebhafte, fantasievolle Fantasie. Für ein solches Kind ist es am einfachsten, Diagramme und Zeichnungen zu verstehen, es nimmt Material durch Filme und Lesen leicht auf. Er muss Informationen mit seinen Augen sehen.
Es kommt vor, dass ein System eindeutig die Nase vorn hat, und es gibt auch Mischtypen. Versuchen Sie in jedem Fall, dass Ihr Kind bei der Hausarbeit unterschiedliche Wahrnehmungssysteme verbindet, auch wenn es ihm schwerfällt. Lassen Sie ihn zum Beispiel zuerst einen Absatz selbst lesen und machen Sie dann eine Zusammenfassung in Form eines Diagramms oder einer Zeichnung, nach der er Ihnen den Inhalt nacherzählt. So wird sich seine Psyche entwickeln. Wenn Sie jedoch versuchen, komplexes Material zu verstehen oder zu lernen, ist es besser, sich auf das führende System der Informationswahrnehmung zu verlassen.
Wenn Ihr Kind in der Grundschule ist, müssen Sie es beobachten, um sein Wahrnehmungssystem zu bestimmen. Jugendliche können ihre eigenen Eigenschaften selbst analysieren und bewerten, sie müssen nur diesem wichtigen Punkt ihre Aufmerksamkeit schenken. Schließlich ist die Kenntnis Ihres Systems der Informationswahrnehmung bei der Prüfungsvorbereitung sehr hilfreich.
