Das Studium der Jahreszeiten macht das Kind mit der zyklischen Natur der Zeit, ihrer Kontinuität und Wiederholung in Ereignissen und Phänomenen vertraut. Das Auswendiglernen erfolgt allmählich, aber das Kind erinnert sich besonders an die lebendigen Eindrücke der saisonalen Ferien, an das Vergnügen von Winter- und Sommerspielen. In Kindergärten hängt der Aufbau des gesamten Bildungsprogramms oft von der Planung saisonaler Ferien ab.
Es ist notwendig
- - Rätsel um die Jahreszeiten;
- - Sätze und Gesänge über saisonale Phänomene;
- - bunter Kalender mit monatlichen Naturbildern zu allen Jahreszeiten.
Anleitung
Schritt 1
Planen Sie Ihren Urlaub so, dass er die wechselnden Jahreszeiten widerspiegelt. Diese Feiertage finden in den Zeiten der auffälligsten Manifestation aller saisonalen Phänomene statt. Das Herbstfest zum Beispiel findet Ende September statt, wenn die Blätter der Bäume gelb und rot werden; wenn das Wetter regnerisch wird und Obst und Gemüse geerntet werden. Der Winterurlaub findet im neuen Jahr statt, der Frühling - wenn der Schnee schmilzt und der Sommer - mit dem Auftreten von Gras, Blumen und Insekten.
Schritt 2
Planen Sie auch Feiertage ein. Auf ihnen werden Kinder am aktivsten in die Spiele eingeführt, die der Jahreszeit entsprechen. Während des Feierns von Maslenitsa verabschieden sich die Kinder vom Winter und reiten zum letzten Mal von den geschmolzenen Bergen, spielen Schneebälle in der Eisfestung. Im Juni, beim Birkenfest, führen Kinder Reigen, spielen Aufholjagd, weben Blumenkränze.
Schritt 3
Stellen Sie die Kinder am Anfang jedes Monats nicht nur mit ihrem Namen (modern und volkstümlich) vor, sondern auch mit den Hauptzeichen, die das Gedächtnis und die Beobachtung bei Kindern entwickeln. Der Dezember zum Beispiel wurde früher „kalt“genannt, weil „die Erde den ganzen Winter kalt ist“, und der Oktober ist „schmutzig“, weil alle Menschen „den Herbst im Oktober am Schlamm kennen“.
Schritt 4
Machen Sie die Kinder auf das strahlende Wetter aufmerksam: Gewitter treten im späten Frühjahr und Sommer auf, und im Winter fällt Schnee. Bitten Sie die Kinder, das zu malen, woran sie sich im vergangenen Sommer am meisten erinnern. Ihre Zeichnung soll Kinder auch im Winter an den Sommer erinnern. Geben Sie an, mit welchem Vorzeichen Sie es später herausfinden können.
Schritt 5
Lernen Sie mit den Kindern die beliebtesten Sätze und Rufe, die die Wetterphänomene im entsprechenden Zeitraum widerspiegeln: "Regen, Regen, mehr!..", "Die Sonne scheint durchs Fenster." Wiederholen Sie sie so oft, dass sie vertraut und leicht zu merken sind.
Schritt 6
Sammle eine Sammlung von Rätseln über die Jahreszeiten und Monate. Je jünger das Kind ist, desto bildlicher und genauer sollten die zu erratenden Zeichen der Erscheinung des Gegenstandes im Rätsel dargestellt werden: „Lang, glatt, orange, süß. Hasen fressen und sie erzählen es uns." Sie können die Jahreszeit angeben, zu der Karotten in den Beeten wachsen. Ältere Kinder können bereits bildliche Rätsel erraten: „Die Tischdecke ist auf der ganzen Erde weiß“(Schnee). Auch bei Kindern sind Reime mit gereimter Antwort beliebt: "Leichte Flaums, weiße fallen im Winter vom Himmel und kreisen über dem Boden … (Schneeflocken)"
Schritt 7
Führen Sie am Ende des Monats oder am Ende der Saison eine Nachbereitung durch. Erinnern Sie sich mit den Kindern und festigen Sie alle Zeichen dieser Jahreszeit, die Zeichen, an die Sie sich erinnern, die Verse, die Sie im Unterricht gelernt haben. Machen Sie verallgemeinernde Rätsel: "Der Schnee schmilzt, die Wiese ist zum Leben erwacht, der Tag kommt, wann ist er?" (im Frühjahr). Gestalten Sie ein Album, in dem Sie zusammen mit den Kindern Illustrationen zu Natur, Urlaub, Kinderspielen je nach Jahreszeit sammeln.
