Wie kann die Bildungsmotivation des Kindes gesteigert werden? Diese Frage wird von Psychologen oft während der Konsultationen gehört. Eltern kommen mit dem Wunsch, "das Kind zum Lernen zu bringen". Nicht alle Kinder gehen gerne zur Schule. Und je älter sie werden, desto ernster wird dieses Problem. Daher ist es einfacher, mit der Schauspielerei zu beginnen, sobald das Kind in die Schule kommt. Bereits in der Grundschule müssen Maßnahmen ergriffen werden, um dem Kind Freude am Lernen zu vermitteln.
Schul- und Lernabneigung ist leichter zu verhindern, als sich später um ein Kind zu kümmern. Was ist zu tun, damit das Kind Freude am Lernen hat? Der Artikel konzentriert sich auf Kinder in der Grundschule. Es ist viel einfacher, die Motivation solcher Kinder anzupassen als Gymnasiasten. Und der Einfluss der Eltern auf ihre Kinder im Jugendalter lässt nach.
Wenn Ihr Kind gerade in die erste Klasse kommt, sollten Sie nicht an Ihre Schulschwierigkeiten mit ihm denken. Natürlich hatte jeder in der Schule Schwierigkeiten. Aber dem zukünftigen Erstklässler sollte nichts davon erzählt werden. Teilen Sie schöne Schulerinnerungen mit Ihrem Kind: Welche Fächer mochten Sie, was waren Ihre Lieblingslehrer, wie waren Ihre Freunde im Unterricht? Wenn Sie selbst gerne über die Schule sprechen, wird das Kind höchstwahrscheinlich denken, dass die Schule cool ist!
Wenn ein Kind zu Hause seinen Lehrer beschimpft, erheben Sie sich nicht sofort zu seiner Anklageposition. Ein Lehrer für ein Kind in der Grundschule sollte eine Autorität sein, dies ist eine normale Phase in der Entwicklung der Psyche eines Kindes. Ohne dies wird es in der Folge schwierig sein, eine gesunde Schüler-Lehrer-Beziehung und die Lernmotivation des Kindes aufrechtzuerhalten. Klären Sie daher zunächst die Situation, vergewissern Sie sich (besser nicht nur anhand der Worte Ihres Kindes), dass der Lehrer wirklich nicht ganz recht hat.
Sie sollten Ihr Kind auf jeden Fall emotional unterstützen, aber es ist besser, dies nicht auf Kosten der Autorität des Lehrers zu tun. Unterstützen Sie das Kind in seinen Gefühlen: Es kann wütend, aufgebracht oder beleidigt sein. Aber das bedeutet keineswegs, dass der Lehrer schlecht ist. Helfen Sie Ihrem Kind, seine Emotionen zu verbalisieren, ohne in Vorwürfe zu geraten. Zum Beispiel: "Es tut wirklich weh, wenn man sich wirklich darauf vorbereitet, an der Tafel zu antworten, und man wurde nicht gefragt" oder "Du wirst wütend, wenn du eine schlechte Note bekommst". Erst nachdem Sie negative Gefühle erlebt haben, können Sie die Situation angemessen einschätzen und Maßnahmen zu ihrer Lösung ergreifen (z. B. an Fehlern arbeiten).
Es gibt Zeiten, in denen ein Lehrer wirklich eine Schuld verdient. Aber diese Situationen kommen viel seltener vor, als Kinder sagen und denken. Es ist nützlicher, zuerst zu verstehen, was passiert ist, und mit dem Lehrer ohne Anwesenheit des Kindes zu sprechen. Und dann schon nach einem Ausweg aus dieser Situation suchen.
Der Schlüssel zu einer guten Bildungsmotivation in der Grundschule ist unter anderem eine ausreichende Belastung. Überlasten Sie das Kind nicht mit Abschnitten und Kreisen. Ein müdes Kind wird die Freude am Lernen wahrscheinlich nicht erleben. Lassen Sie Ihr Kind sich ausruhen, bringen Sie ihm bei, es richtig zu machen, passen Sie den Tagesablauf an die Müdigkeit des Kindes an.
