Fragt man einen Erwachsenen, womit ein Kind am häufigsten beschäftigt ist, findet man ohne weiteres die Antwort: Spielen! Ein Spiel für einen Vorschulkind macht nicht nur Spaß, es ist ein wichtiges und notwendiges Geschäft.
Beim Spielen lernt das Kind die Welt, ihre Gesetze und Eigenschaften kennen, lernt sich selbst und seine Umgebung zu verstehen, verwirklicht seine Fähigkeiten und verkörpert seine Träume. Beim Spielen findet das Kind einen Weg, brodelnde Energie freizusetzen und seine Emotionen auszudrücken.
Spielinhalt
Im Alter von 1 - 3 Jahren erkundet das Kind mit größerer Bewegungsfreiheit immer aktiver die ihn umgebenden Objekte, findet neue Möglichkeiten, sie zu manipulieren. Aber in der Regel wird er schon weniger von Spielzeug als von Gegenständen der "Erwachsenenwelt" angezogen: Geschirr, Möbel, Werkzeuge, kurz gesagt, alles, was andere Menschen benutzen.
Ein Kind in diesem Alter kann sich lange mitreißen lassen, "die Dinge in Ordnung zu bringen" im Regal. Erwachsene sollten natürlich darauf achten, dass die Kochutensilien dort sicher für das Baby sind. Er kann selbstlos Getreide aussortieren, Wasser von einem Gefäß ins andere gießen oder ein „Konzert“mit Töpfen und Deckeln als „Schlagzeug“veranstalten.
Und tatsächlich erscheint im Spiel etwas Neues: Das Kind versucht, die Handlungen von ihm bereits vertrauten Erwachsenen zu reproduzieren und nachzuahmen: Er „kocht“das Abendessen, „füttert“die Puppe, legt sie wie eine Mutter ins Bett; dreht das Lenkrad eines imaginären Autos und klopft mit einem Hammer wie Papa. Solche Spiele haben noch keine Handlung, das Kind versucht sich nur an Erwachsenenaktivitäten, die ihm noch nicht zur Verfügung stehen.
In der Regel unterscheiden sich Nachahmungsspiele zunächst nicht im Umfang der Handlung. Ein Erwachsener hilft, sie zu diversifizieren, der Ihnen sagt, dass zum Beispiel eine Puppe nicht nur ins Bett gebracht und gefüttert, sondern auch in einem Kinderwagen spazieren gegangen, ihr Bücher gezeigt und ein Lastwagen nicht nur kann fahren, aber auch Lasten tragen, Tiere rollen, aus Rutschen ausfahren …
Spielzeug und Ersatz
Hier kommt man nicht mehr ohne „Begleitung“aus: Puppenmöbel und -geschirr, Werkzeugsets, eine Garage für Autos etc wie möglich
Ein Kind in diesem Alter verwendet aktiv und gerne Ersatzartikel “. Eine Garage ersetzt also einen Schuhkarton vollständig, und ein "Kuchen" für eine Puppe kann aus mehreren Teilen eines Lego-Konstruktors hergestellt werden. Daher sollten Sie nicht danach streben, das Kind mit einer Menge Spielzeug zu umgeben, das eine exakte Kopie echter Objekte ist. Die Verwendung von Ersatzartikeln fördert die Fantasie und Kreativität des Babys.
